■ 李未来

　　盱眙县淮河九年一贯制学校位于淮盱眙县淮河镇境内，地处淮河流域下游与洪泽湖交汇处，紧邻宁宿徐高速公路和121省道，交通便利，风景优美。学校的前身是盱眙县第六中学和盱眙县淮河中心小学，两所学校都有着悠久的办学历史，文化底蕴深厚，培养了一代又一代优秀人才，为淮河教育的发展做出了卓越的贡献。但近年来，由于生源流失问题严重，两所学校的发展都遇到了瓶颈，2017年8月，在党和政府及教育主管部门的关心下，两所学校合并为盱眙县淮河九年一贯制学校。

　　学校诞生背景

　　近年来，由于进城务工人数持续增加，农村人口居住数量急剧下滑，不少学龄儿童也随父母到外地入学；道路、桥梁的建设带来了交通的便利，使得和县城仅一河之隔的淮河镇孩子更加便利地进入城区学校。因此，连年的优秀生源流失、教学质量的下滑造成了淮河镇教育逐步走向了恶性循环，中、小学校新生入学率逐年递减。过去的两年里，七年级新生入学人数仅为28人、22人；一年级入学人数也每年平均递减约30人，学校的发展面临着严重的生源危机。在这种情况下，2017年，县教育主管部门实行了“施教区划片招生”规定，并把淮河中、小校进行合并，使得教育资源再整合、学校管理更合理，盱眙县淮河九年一贯制学校因此而诞生了。

　　学校管理新举措

　　加大宣传招生，提升新生入学率。2017年暑假，骄阳似火，酷热难耐，但学校新初一的招生工作没有丝毫怠慢，六、七年级的班主任通过电话联络、到户走访等形式向学生及家长宣传学校的招生政策、学校管理和教育教学的优势等。功夫不负有心人，通过大家的辛苦努力，新初一的新生人数达到了69人，虽然总数不算多，但这可比过去三年的新生数之和还多，这也为学校新学期的工作开了一个好头。

　　安排学生宿舍，加强住校生管理。本学期，在王校长的领导下，学校对部分学生安排了宿舍，让闲置多年的空宿舍又发挥了作用。这样做一方面不仅有利于学校加强学生管理，提升教学质量，另一方面也让在外打工的学生家长放心，更愿意让孩子留在本校就读，解决了家长们的后顾之忧。学校在住校生管理上，从教师的选择、食堂的配置、制度的建立都倾注了大量的心血，从严把关，一切过细，正如王校长所说，“再苦再累也要把这项工作做好，一切为了学生，要对得起当初对家长的承诺。”

　　狠抓教学常规，努力提升教学质量。学生数量是学校立校之本，教学质量是学校发展之魂。没有质量的学校，不会赢得社会的认可。因此，新学期伊始，王校长在第一次教师会议上就提出了鲜明的口号：抢抓机遇，心无旁骛抓质量；洼地崛起，韬光养晦促发展。狠抓教学常规，注重过程管理，对知识的教学采用“周周清、人人过”的形式，指导教师充分利用课余时间，做好后进生辅导工作。以月质量调研成绩为依据，制定详细的奖惩措施，力求在教师间、学生中营造你追我赶、争优争先的良好氛围。另外，针对初中各年级生数少的特点，王校长提出“小班化教学、封闭式管理、一对一辅导、保姆式服务”的20字方针，努力发挥学校自身优势，打造自身亮点，为提升质量服务。

　　加强学校管理，提升工作执行力。在学校管理方面，王校长提出了分年级管理、各部门协助、分管领导负责制的策略，签定了工作责任状，确保人人有事做，事事有人担，以此来提升工作效率和执行力。此外，学校还按年级、学科选派了把关教师，全权负责本年级的学科教学事务，发挥经验优势，做好带头作用。一系列制度的建立、规定的实施使学校各方面的管理思路清晰、目的明确，挖掘了教师的潜能，提高了工作效率。

　　新学期，新气象，学校精彩的课堂教学、热闹的大课间活动、安静的晚自习课堂……这一切让家长们由衷地感到欣慰，同时，也让淮河人民对新学校的未来充满着期待。

（责任编辑：凌薇）

版权声明：凡注明来源“0517网”的作品均为本网原创作品，未经授权，请勿转载！