■ 王国生 万盈凯

　　本报讯 金湖县实验小学积极探索德育新方向、新思路，以传承国学精髓，弘扬经典精神为育人思想，以社团活动为阵地，以培养品行高雅、品格高洁、品德高尚的新一代为目标，以点带面，辅以教导，创新德育思路，提高德育实效，引导学生崇德向善、崇尚文明，提升学校德育工作的品位和特色，深化“求真至美”的办学理念，让学生在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，积淀人文底蕴，形成崇高修养，提高道德品质。

　　日前，根据省教育厅、财政厅《关于启动实施江苏省中小学生品格提升工程的通知》精神，在全市各县区教育局和市直中小学推荐申报的基础上，经市教育局组织答辩评审，金湖县实验小学“传承国学勤毓德、弘扬经典善修品”品格提升项目被确定为淮安市品格提升工程建设项目。

　　“传承国学勤毓德，弘扬经典善修品”学生品格提升工程是一个长期探索、逐步形成的过程。为了保证本项目的顺利实施，学校精心布置了诗词走廊，设置了诗词阅读欣赏的文化墙，在教室、楼道、走廊等处悬挂、张贴了唐诗宋词的名家名篇、图文并茂的诗词故事、朗朗上口的古诗名句……使置身其中的每个孩子都在潜移默化中接受着国学经典的绵绵滋养。

　　与此同时，结合《课程标准》的要求，学校编印了《古诗70首》《古诗50首》和《金湖县实验小学学生国学诵读手册》等经典诵读的校本教材，根据学生的年级特点分类要求，确定必背、必读、选背和推荐篇目，要求各班级认真按计划实施，每天背诵一句名言警句，每周背诵一首古诗词，学校分月组织检测、公布。

　　各班级还开展了形式多样的主题活动，有“经典伴我成长”的主题手抄小报评比，有“诵读诗词小能手”的古诗词竞背，有诗配画的绘画展览，有“诗词书写我最棒”的书法竞赛。学校还组织了中高年级学生的童谣、儿歌的创作评比，“我爱经典诵读”的主题板报观摩，“徜徉经典，润泽童心”的诗词吟唱专场演出，努力通过读、背、写、说、唱、吟、画等丰富多彩的活动，传承经典，演绎精彩，让孩子们在潜移默化中感受中华文化的博大精深，为人生的成长打好底色。

（责任编辑：凌薇）

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