袁集中学开展高效课堂建设

　　■ 顾从林刘少娟

　　本报讯为了贯彻淮阴区教育局教育教学工作会议精神，提高教学质量，达到高效课堂的效果，围绕三个“三分之一”和一个95%，袁集中学采取了“两为六步骤”的课堂教学模式，“两为”即课堂教学过程中体现“以学生为主，以练习为主”，“六个步骤”即课堂教学过程分为六个主要环节：激趣导入→预习定标→合作探究→互动展示→小结强化→反馈矫正。其中激趣导入和预习定标用时不多于课堂时间的三分之一，合作探究和互动展示环节用时不少于三分之一，小结强化和反馈矫正占三分之一，教学采取“小组合作”学习方式进行授课。

　　为深入推进高效课堂建设，10月24日，该校安排从城北开明中学学习归来的李卫涛老师为大家上了一节精品课，校长丁波带领分管教学的负责人和全体文科组老师观摩了这节示范课。课后，大家就这节课展开了点评，丁波在点评后要求所有教研组以本节课为范本，根据各科的特点，精心设计导学案、课堂练习，扎实推进小组合作学习，提高课堂的实效性，为袁集中学教学质量再上一个新台阶做出自己不懈的努力。