■ 别玉芹

　　本报讯 为促进小学语文教学成果交流，共享研修资源，10月26日上午，淮安市“陈云宇小学语文特级教师工作室”、涟水县“乡村小学语文骨干教师培育站”部分成员一行17人来到安徽省蚌埠市龙子湖实验学校，和蚌埠市“马之先名师工作室”“王云名师工作室”开展了以“培养核心语文素养的小古文教学研究”为主题的教学联谊活动，共同研讨小古文教学的策略、路径，把握小学文言文教学研究最新动向。

　　“王云名师工作室”成员李雪庆老师和“陈云宇特级教师工作室”成员陶会老师分别展示了一节高质量的小古文教学研讨课。两位老师的课堂教学均能紧紧围绕培养学生语文核心素养为目标展开教学，从学生实际出发，做到整体感知，情趣结合，理解语言。李雪庆老师执教的《五官争功》采用以读促讲、以读代讲、读中感悟、读悟结合的方法将将小古文教学变得简单、生动、有趣。她教给学生学习小古文的方法，引导学生入情入境地学习，让学生轻轻松松的获得最纯正的文言文启蒙，在兴趣盎然中诵读经典诗文，感受中华语言文字的魅力。陶会老师执教的小古文群文阅读课《性急 性刚 性缓》一课，课堂上，他根据小古文群文阅读教学的特点，将群文阅读和作文教学结合起来。《性急》《性刚》《性缓》三个小故事的教学各有侧重，他针对教学内容的不同，灵活采用教读、引读、自读的策略，分别引导学生从故事中感悟人物的语言、动作、神态方面的描写，提炼文章的写作方法，巧妙地将小古文和作文教学有机地融合在一起，经典诵读，古韵新声，既提高学生的写作能力，又继承和发扬优秀的传统文化。他幽默风趣的语言、游刃有余驾驭课堂的能力受到听课者的一致赞誉。

　　课后，江苏省特级教师陈云宇、涟水县教研室主任朱延桂、安徽省特级教师马之先、王云等专家对这两节课进行了点评，指明了拓宽小学生学习小古文的渠道和方向，让与会老师们受益非浅。他们表示，今后，两地工作室还将继续举行多方位的教学研讨交流活动，继续加强工作室间的信息交流，及时分享经验与成果，互相学习，取长补短，真正实现了互惠共赢、携手共进。

（责任编辑：凌薇）

版权声明：凡注明来源“0517网”的作品均为本网原创作品，未经授权，请勿转载！