■记 者 郭敏杰

　　通讯员 倪彩霞 龚李林

　　本报讯 为认真贯彻国务院《推进普惠金融发展规划（2016—2020年）》关于推动中小学积极开展金融知识普及教育的要求，搭建一座向家庭、社会传播金融知识的桥梁，达到教育一个孩子、辐射整个家庭，造福经济社会的良好效果。人民银行金湖县支行在全市率先开展将金融知识纳入金湖县中小学生基础教育内容工作试点并取得初步成效。 

　　试点工作开展中，他们启动了银政合作长效机制。由县人行与教育局签订金融知识进课堂合作意向，将金融知识作为金湖县中小学生基础教育内容，指导辖内各中小学逐步将金融知识纳入教学内容。并根据学校实际，选配综合素质好、责任心强的教师，承担金融知识教学任务，并在金湖县教育网开辟金融知识宣传专栏，将金融知识作为教师专业技术继续教育考核的内容。

　　为探索提升金融知识进课堂的可行性和实效性，积极开展金融教学研讨互动。金湖人行与县实验小学教师成立的金融知识进课堂教学研讨小组，经过多次互动交流，在教学操作层面上取得了初步成果：一是在课堂安排上重点以学校“对外课堂”和“少先队队课”教学形式为主，教材上以金融机构向学校赠送人行南京分行编写的《金融知识普及读本》为主要方式，从而保证了在不影响学校的正常教育教学秩序、不增加学校和学生经济负担的情况下，在学校开设金融知识课程。二是在教学方式上，金湖人行根据《金融知识普及读本（小学版）》的知识点，专门编写了课本剧剧本，并与学校教师编写的教学课件相结合，引导学生发散式思考，从而使教学方式变得轻松活跃，提高学生对金融知识的兴趣；在课堂教学方式成熟的条件下，组织了全县中小学教师进行教学观摩，推进校际间专题交流，从而提高教师理论水平和实际操作能力。

　　试点中，他们选择部分金融机构与中小学学校分别建立“金融知识宣传教育社会实践基地”和“金融知识宣传教育教学实践基地”，实现金融机构与中小学校双向交流，有效推动了银校共建平台建设。在9月份金融知识普及月中，各金融机构向县内中小学老师分别赠送了南京分行印发的中学版和小学版的《金融知识普及读本》，在县各中小学学校举办金融知识讲座8次，发放宣传折页4000多张，引导教师、学生参与征信、反假、金融消费权益保护等金融知识网络有奖竞答4600多次，与800多名学生在课堂上就防范电信、网上银行、自助设备、银行卡等诈骗、诚信建设、存款保险、人民币反假等知识进行了现场沟通交流，有效引导学生从小树立诚实守信的信用意识，帮助学生规避金融诈骗，提升自我保护能力。

（责任编辑：凌薇）

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