■记者 宋莹莹 通讯员 李卫兵

　　你或许很难一下子把科技、创新和乡村学校的孩子那么紧密地联系在一起，可当你走进涟水县陈师镇中心小学，看着科技教育总辅导员刘华和他的学生一起“捣鼓”时，那种求索的快乐一定能感染到你。

　　“上好科学课，为农村的学生进行科学启蒙教育，发展他们爱科学、学科学、用科学的能力，提高他们的科学素养，我认为这是我能为他们做的最重要的事情。”刘华充满深情地向记者诉说他的教学理想。

　　自上世纪八十年代开始，刘华便一马当先，扎根农村小学进行科学启蒙教育探究，轰轰烈烈地开展农村小学科学教学改革，举办了全市小学自然课堂教学研讨会，他的“探究—研讨”教学法和“发现问题—提出问题—进行假设（假想）—设计实验—进行实验—得出结论”实验课教学模式在会上得到推广。他还牺牲了无数的休息时间，将教科版小学科学教材（3至6年级）中每一课应做的实验或开展的探究活动统统列编成册，再将需要的器材设备一一列出，编写出3至6年级科学实验一览表，又将实验器材按册按课整理分橱存放，并设计相对应的器材使用记录和实验记录，既方便使用又方便督促检查。这一创举得到市教育局教育装备中心的肯定并在全市加以推广。

　　“一支粉笔、一张嘴、一本教材、一堂课”，在“老师讲实验，学生听实验”的年代，自然课可谓枯燥艰涩。然而，刘华却独辟蹊径，采集、制作标本，画挂图，做模型，让一块木板、一片铁皮、一只坏乒乓球、一个玻璃瓶、一只坏灯泡等废旧材料在课堂上焕发“青春”，借以突破教学资源极度匮乏的窘境。日积月累，刘华自制教具千余件。“环颈雉标本”、“透明骨胳标本”、“热空气上升演示器”、“机翼升空的模拟装置”“人体血液循环模型”等数十件作品在省、市、县自制优秀教具展评中获大奖。市教研室还专门为其举办了一次自制教具展，展品达七百余件，令参观者折服。

　　多年来，刘华坚持把科学教学和青少年科普活动紧密联系在一起，包括课外兴趣小组活动、青少年科学教育实践活动以及科技创新教育活动等，他始终走在学校科技教育的前列。像“温水、油灯孵小鸡”、“养蚕防僵”、“养兔防病”等学生科技活动成果还为当地经济建设作出了贡献。岔庙、杨口、梁岔等中心小学经常派学员到刘华那里学习求教，刘华也常放下手头工作，耐心指导他们。

　　40年爱岗敬业、辛苦求索，刘华当选“江苏好人”、“淮安好人”、“第三届淮安市道德模范”，先后获得“全国优秀教师”“江苏省优秀科技辅导员”、“淮安市功勋教师”、“感动淮安教育十大人物”、“安东名师”等多项殊荣。2017年，刘华带领学生又接连取得多项荣誉：第28届江苏省青少年科技创新大赛创意一等奖，中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动（江苏赛区）小学组冠军，第12届市青少年科技创新大赛创意一等奖……作为一个乡镇小学，能取得这样骄人的成绩，无法不让人刮目相看。刘华，这个扎根在农村教育一线40多年的教师，依然在不断耕耘，为渴望知识的农村孩子们播下科技的种子，点燃科技梦想。

（责任编辑：凌薇）

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