□ 孙海燕

　　在成人眼中，世界是复杂的，有诸多不完美。在孩童眼中，世界则是那么简单而美好。

　　幼儿园师生和家长在院墙外种植一片茶花和桂花，期望以花事记载校园时光，让童年岁月含香。想象着花儿盛开时，大手牵着小手穿越花丛走向幼儿园的场景，该有多美好。

　　就在花期即将到来时，许多株茶花竟被悄然拔走。大人们愤怒了，是谁对孩子的花树下手！人们讨论是否去派出所报案……孩子们结伴来到园长室，神情严肃地问，园长妈妈，您知道我们的茶花哪儿去了吗？对视片刻，园长反问道，你们说呢？孩子们略有所思，争先恐后道，会不会被那位卖花的阿姨领回家了？是不是有人很喜欢茶花又买不起？也可能是搬仓鼠把花移到洞里去了，让洞里也有花香。

　　园长释然了，微笑着对孩子们说，原来有这么多人爱花，那些茶花一定在另一个地方生长着，或许会开得更加艳丽。那么，就让我们远远地闻着花香，在心里默默想着它们最美的样子吧。

　　孩子的内心总是被美好占据着，当成人为眼前的大小得失而谴责痛恨时，孩子却满心欢喜地想着远方。

　　一位妈妈领着女儿欣赏班级的画展，她指着女儿的画气呼呼地说，你看人家画得多好，你的是全班最差的。女儿想解释点什么，可妈妈根本不愿听。女儿委屈地说，我画画不好，可我跳舞跳得很好呀。妈妈继续数落，你看你画的什么东西，乱七八糟的。

　　一个小男孩尿湿了裤子，爸爸大声训斥道，你真是没用，连自己小便都不知道。孩子争辩说，爸爸，不是有用没用，刚才我跟着老师一起玩游戏，特别好玩，所以才尿湿裤子。

　　不经意间，成人就操起自己心中固有的尺子衡量孩子，时常以不满足的言行对待孩子。而孩子，则始终能悦纳自己，以乐观积极的心态面对自身不足。

　　平日里，老师带领孩子们来到户外大灶台，举行集体午餐，孩子们自己拾柴火，自己动手洗，自己蒸煮烤，自己收拾好，感慨在幼儿园的生活像度假一样快乐。孩子们自发在沙池里建“碉堡”，在沙堆上埋“炸弹”，他们要保护老师，保卫幼儿园。孩子们以纯真记录幼儿园生活，感谢幼儿园，感恩世界。

　　晨谈时，男生说，感谢女生每天给班级自然角的花儿浇水；女生说，感谢男生保护女生，让女生很安全。孩子们自己创作诗歌，感谢亲人，感谢老师，感谢邻居，感谢玩具，感谢食物，感谢花草，感谢太阳，感谢拥有的一切。

　　病房里，身患重病的女孩，躺在病床上过生日，她把第一块生日蛋糕送给医生爷爷，感谢他一心一意为她治疗，让她又多过一次有意义的生日。

　　孩子的内心是柔软的，易被感动的。对于他人的付出，孩子们看在眼里，记在心间，会适时以真诚的行动报答，孩子是懂得感恩的人。

　　像孩童那样包容，像孩童那样悦纳，像孩童那样感恩。像孩童那样看世界，心向远方，事事以温柔相待，满心欢喜地爱着这个并不完美的世界。

（责任编辑：凌薇）

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