■ 周永飞

　　本报讯 1月11日，新安小学本部校区举行2018年首次“课题活动日”活动。此次“课题活动日”围绕学校“十三五”主课题《核心素养背景下的新旅文化校本课程开发与实践研究》展开。副校长顾军然向课题组人员解读了主课题的目标体系、结构框架和内容设置。各子课题负责人汇报了一学期来的课题研究开展情况和取得成绩。最后，学校主课题负责人王晓明对一学期来的课题研究情况作了总结和点评，并对下学期的主课题研究工作作出部署。

　　新安小学本部校区的“十三五”主课题《核心素养背景下的新旅文化校本课程开发与实践研究》于2017年4月被确定为市级重点课题。该课题确定了四项研究目标：开发核心素养背景下的新旅文化校本课程体系，建立核心素养背景下的新旅文化校本课程评价标准，落实核心素养背景下的新旅文化校本课程教学实践，促进学生、教师、学校的整体发展。在结构框架上，确立了五项子课题，分别是《新旅文化与核心素养整合与辨析研究》、《新旅文化背景下的德育校本课程研究》、《新旅文化背景下的学科校本课程研究》、《依托新旅实践基地开展新旅文化实践研究》、《基于新旅实践的淮楚文化发掘与研究》。在内容设置上，构建了“底色课程——主色课程——亮色课程”的“三色”课程体系。底色课程即国家规定的课程，主色课程为发展的、提能的拓展性校本课程，包括方法课程、入学课程、节日课程、仪式课程和社团活动课程。亮色课程有新旅文化课程和“三动”课程。新旅文化课程包括团队活动课程、基地实践课程、新旅体验课程、新旅节庆课程、访学和游学课程五项子课程。“三动”课程包括劳动课程、活动课程和运动课程。

　　为进一步强化课题管理，以教育科研引领学校发展，该校建立了“课题活动日”制度，每月定期开展一次集中研究和交流，保障课题研究的扎实有效开展。

（责任编辑：凌薇）

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