2017年秋季，高一语文组新教师将近一半，如何顺利开展备课组工作，尽快使新老师成为学校业务能手，是学校交给高一语文备课组长汤国忠的一副担子。他是高一（13）班班主任、高一语文备课组长，又担任两个班语文教学工作。根据学校安排，汤国忠担任张碧涵、王娟教学指导老师，担任王丽班主任工作指导老师。

　　汤国忠多次走进两位青年教师的课堂，从课前准备、上课流程到课后管理等方面全面指导。他对新教师提出“简化、简化、再简化”的流程要求，提出问题不超过四个，以期实现课堂目标清晰、节奏舒缓、重点突出、一课一得的效果。高一语文组开展新教师课堂教学验收课、基本功大赛课等活动，新老师上课时进行录像，课后大家反复观看、点评，收到较好的效果。

　　新教师对课后督查往往疏于管理，认为高中学生学习主要靠自觉，对此，张碧涵深有体会，课堂随机提问感觉学生反响较好，在汤国忠的提醒下，改变检查方式，关注后排学生，才真正体会抓细抓实的内涵。

　　汤国忠根据两位青年教师的专业特长、性格特点和教学所长，鼓励她们大胆尝试。王娟参加基本功大赛时，汤国忠鼓励她把古代诗词的吟唱方式融入课堂，在课堂上老师示范吟唱，学生学习吟唱，师生共同吟唱，评委老师为之惊艳，成为淮州中学语文教学的新亮点。张碧涵擅长现当代台湾文学，汤国忠鼓励她在学校校本课程活动中开设深受学生喜爱的台湾作家简嫃作品赏读，教学方式灵活，见解深刻独到。

　　王丽是担任班主任工作的新教师，汤国忠针对班主任在班级讲话的时机和内容以及对班级的掌控等都进行过具体指导。

　　【颁奖词】

　　指导老师需要学识与智慧，你有18年课堂教学的积累，你有14年班主任的经验，加之，你不负重托，勇挑重担，任劳任怨，在新教师培养方面向学校交了一份满意的答卷，在自己的教育生涯中添加了一笔靓丽的色彩。

（责任编辑：凌薇）

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