■ 周正芳

　　本报讯 周恩来红军中学生源范围广，学生人数体量多，总体素质差异大，加之设置三个分校，给学生管理尤其是控制流生工作带来了一定的压力。近年来，该校从法制宣传、人文关怀和经济援助，多渠道，全方位入手，确保全校近三年学生巩固率100%。

　　注重法制宣传，不让无知《义务教育法》成为辍学的原因。近几年，该校加强对全校师生和学生家长《义务教育法》的宣传教育，他们利用开学典礼、升旗仪式和各种集会，教育学生珍惜接受教育的权利，履行接受教育的义务。该校家长学校开设《义务教育法》专题讲座，耿怀青、卢国锋、姜海军等多位家长学校老师，认真备课，精心讲解，让所有学生家长明确保障家庭困难和残疾少年接受义务教育，是每个家长必须履行的义务。

　　用好考核机制，不让评比成为辍学的原因。允许有差异，不得弃差生，这是周恩来红军中学铁的纪律，学校要求所有老师不轻视，不放弃任何一个学困生。班级出现流生，一律以0分参评。同时，学校组织学困生集中“开小灶”，根据学困生的具体情况，靠船下篙，从最基础补起，让学困生学有所长。学生卜伟，由于家庭特殊，加上文化课基础薄弱，初三年级，该生觉得升学无望，便产生辍学念头，在补课班里，班主任胡海云和本班几位任课老师一起努力，课堂多看几眼，课后多问几句，及时解决该生学习中的困难，该生因此进步较大，不仅顺利毕业，还考入高中。

　　明确学习目的，不让失去学习信心成为辍学的原因。学生黄秋源进校时间不长，患上了血液疾病，而不能在校就读，一个特别阳光的小男孩，精神上一下子被疾病所击倒。班主任胡云海多次登门进行做工作，鼓励他树立信心，坚定信念，并帮助该生订好学习计划，带去学习资料，及时解惑释疑。目前，该生已进入初三学习阶段。该校还通过学恩来精神，传恩来风范等主题活动，以激发学生的信心。初一（5）班鲍照明，初二（13）班林建军，初三（5）班黄欣妍等多名基础较差，并有辍学念头的学生，纷纷走出自卑，扬起自信，表现突出，进步很大。

　　关爱弱势群体，不让家庭贫困成为辍学的原因。金媛，父母离异，父亲长期不归，与奶奶一起生活的金媛，日子过得非常艰苦，特别听话懂事的她，总想外出打工挣钱，以贴补家用。为此，该生在校期间三次准备辍学，班主任高广喜紧盯不放，在做好学生思想工作的同时，把工作做到该生的自家、姑母家、堂哥家。经班主任的申请，学校为该生免掉一切读书费用。近几年，该校为低保、残疾家庭近百名学生减免各种费用三十余万元。

（责任编辑：凌薇）

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