■ 项生 潘健

　　本报讯 “我们骄傲，我们自豪，我们奋发，我们开拓，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！”孩子们铿锵有力的声音回荡在整个美丽的校园。

　　在淮安区苏嘴镇中心小学里，在宽敞明亮的教室中，阳光透过干净的窗户洒进每一个班级，伴随着早晨清新的微风，来自该校五年级的孩子们，正用他们充满朝气和活力的声音，朗读着刚刚新学的语文课文，他们是如此的富有朝气和活力。

　　近年来，淮安区高度重视教育资源均衡发展，将优质教育资源均衡发展列入区委区政府专项行动，努力让更多的优质教育资源惠及于民，增强教育服务社会的能力。学校的环境变好了，老师的整体素质逐步提高了，教育资源配置更丰富了，孩子们的兴趣爱好选择余地也越来越多了，同学们的学习热情也更加高涨了，这是淮安区科学优化学校布局，优化资源配置，增加对基础教育阶段投入的成果。

　　“我们学校最近几年的变化还是很大的，像我们运动场所，新增加了篮球场，乒乓球场还有运动器材，以前那边都是烂泥地，现在都整的特别平整，还有我们综合楼那边增加了很多标本室、信息室、心理咨询室等等，也得到了家长等多方面的认可。”谈及近几年学校发展变化情况，苏嘴中心小学老师季红欣喜之情溢于言表。

　　近年来，淮安区积极争取“校安工程”资金，为符合条件的学校新建实验楼、公寓楼，满足学生的学习和生活需求。添置了40000套课桌凳、1000万元图书及管理系统，配备多媒体教学系统。

　　该区在进一步完善乡镇中小学校基础设施的同时，教学环境和教育质量稳步提升，师资队伍建设逐步加强。该区以“五化”建设为抓手，即师德建设长效化、师能提升专业化、招聘机制科学化、教师交流常态化、师资培训全员化，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　淮安区还鼓励农村中小学加入城区学校教育集团，开展教师、校长支教交流，城区优质师资不断向农村扩散，不断提升农村教师队伍的水平，努力实现教育资源的均衡发展。

（责任编辑：凌薇）

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