■ 刘岳文

　　本报讯 为进一步推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，涟城镇创新督导形式，紧扣重点内容，落实工作机制，突出“三个坚持”，确保“三个做到”，不断推进学习教育出实绩、显成效。

　　坚持目标导向，创新督导形式，做到督查方式活、全覆盖。镇学教办紧紧围绕镇党委制定的“三坚持”、“三增强”、“三确保”目标要求不动摇，采取“三个结合”督导形式，立体化多渠道确保督导全覆盖。专项督导和分类督查相结合。按照学习教育的各项重点任务，分别开展“三个一”活动专项督查和“讲重作”专题教育专项督查。根据不同单位特点，对镇直单位和村居进行分类督查，督查结果分类通报。日常督导与突击督查相结合。坚持并落实双周报表制度，采取每两周上报一次学习教育工作进度，每月开展一次学习教育自查的方式，确保日常督导不落空、经常化。结合上级部门调研督导，突击性地对参学单位开展检查，有效杜绝了学习教育走过场、搞形式的问题。线上督导和线下督查相结合。线上充分利用上级党建纪实评价系统对下属党组织开展网络巡查，运用微信群、QQ群、电子邮箱等信息平台，做好学习教育工作协调联络，提高督导工作效率。线下督查深入单位和社区，采取地毯式和“过筛式”督导检查方式，督导检查基层的学习教育情况。

　　坚持问题导向，紧扣重点内容，做到督查任务明、思路清。涟城镇按照“什么问题突出就着重解决什么问题的”督导原则，紧紧围绕每月下发的《工作提示清单》制定督查任务，确保督查思路清晰、有的放矢。精心设计督查方案。镇学教办每次督查前都充分酝酿，将学习教育的各项重点任务有机融入督导方案，列明督查的工作内容和工作要求。现场反馈指导。督查过程中，根据督查情况及时进行现场反馈，“一对一”下发问题清单，反馈问题除共性外，还详细列出被督查单位信息上报、图片资料、特色亮点打造等方面存在的具体问题，敢于揭短亮丑，确保问题说到“要害”。及时盘点总结。督查问责不是目的，落实学习教育任务才是关键。每次督查结束后，镇学教办都会及时召开督查情况碰头会，梳理和盘点督查中发现的问题，交流和总结近期工作开展情况，共同研究整改措施。根据督查总体情况，编发工作简报，从工作完成情况、特色亮点、存在突出问题和下步工作建设等方面，全面客观反映全镇整体学习教育情况，确保督查工作瞄准“ 靶心”，重点突出，方向明确。截至目前，镇学教办已印发督查通报21期，简报19期。

　　坚持效果导向，落实工作机制，做到督查责任实、成效显。“两学一做”学习教育贵在常态化、难在制度化，必须建立切实有效的保障机制，推进督查落在实处。聚焦督导主体责任不动摇。为进一步强化各单位主体责任，建立了“两学一做”学习教育自查制度，涟城镇根据各单位自查情况，随机进行排查，检验自查效果，确保督导工作落实到每一个支部、每一名党员。聚焦问责追查不虚化。镇党委主要领导要求持续跟进督办整改，对不重视的单位严厉问责，压紧压实督导工作责任。聚焦跟踪问题不放松。镇学教办坚持督一个抓一个改一个，采取算着干、现场看、盯着办的工作方法，先后让7个基层党组织后进变先进，有效地调动了党员参加组织生活和参与学习教育的积极性使全镇上下形成你追我赶、奋勇争先的良好局面。

（责任编辑：凌薇）

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