■涟水县杨口中学 井伊康

　　海门，江海门户，是近代中国著名实业家、教育家张謇的故里。曾无数次地听领导、同行说起：江苏是中国教育的高地，江苏教育看南通，南通教育看海门，尤其是海门的基础教育更是蜚声全国。2017年12月18日--22日在在涟水县教育局的统一安排下，带着憧憬和敬佩的心情，我有幸在海门进行了为期一周的跟岗学习。

　　我们初中组一行八人被安排在海门市实验初中进行学习。这所学校2002年顺势而生，2010年因势而为，改制成公办学校。实验初中一直秉持“实验”的使命，承载 “青春”的重托，不忘初心，一心向学，形成着鲜明的“向学文化”。从“每月一事”的开展，到“完美教室的打造”，从教师“教学叙事”的推进到学生“学程单”的落实，无不让我们感受到学校在新教育理念之下的规范治校、精细管理、“和学”文化，诠释着让教师和学生幸福成长的教育真谛。

　　让学课堂是一种智慧

　　课堂是学生出发的地方，也是教师驰向成长的高速路口。课堂的关键无非是理顺教与学的关系。成剑峰校长深谙其中的内蕴。他们在多年的课堂改革实践中提炼出属于自己的话语，那就是“让学”。所谓“让学”，就是“让而有序，学而生慧，慧而成能”。“让而有序”指“让”的过程具有目的性、条理性、动态性、系列性；“学而生慧”就是在学习中智慧的驱动、智慧的碰撞、智慧的生成、智慧的展示；“慧而生能”就是培养学生的阅读能力、自学能力、表达能力、合作能力、探究能力、创新能力。“让”是教师位置的变化，重心的转移；“让”是教师巧妙的诱导、耐心的等待；“让”是学生思维的激励、人文的渗透。“让”不仅是“让时间”“让空间”，而且主要是操作上的“让机会”、情感上的“让精彩”。“让学”课堂，形式上是“让”，本质上是“学”。教师的退让是为了学生的积极向上。“让学”是一种理念，也是一种策略，是一种智慧。

　　研学教师是一种情怀

　　在新教育理念引领下，海门市实验初中似乎已经牵住了老师的“牛鼻子”。实验就是研究，让每一个教师都成为“研学”教师。“三专”是海门市实验初中教师的特色。专业阅读，让教师们站在大师的肩膀上前行。成校长明白，没有教师对于阅读的热爱，就很难点燃学生的阅读热情，没有教师与学生的共同阅读，就很难形成师生共同的精神家园。于是，教师们阅读教育经典，与过去的教育家对话，寻求教育思想的营养、教育智慧的源头。专业写作，让教师们站在自己的肩膀上攀升。全校教师自觉通过教育日记、教育故事、教育随笔，记录反思自己的教育教学生活。专业发展共同体，让教师们站在集体的肩膀上飞翔。同一教研组，或者是本校的、校际的以及网络的各种专业发展共同体，让实验初中的教师们找到了“尺码相同的人”，他们一起品师德、增师能、长师识，一大批“研学”教师，带着教育这份情怀走的更远。

　　善学学子是一种幸福

　　“不给学生背不动的书包，教给学生带得走的知识”这是刚进实验初中大门时成校长对我们介绍的一句话。学校工作的一切都是为了学生的成长。初中学校的正中央站立的永远是初中学生。成剑峰校长学习心得带领全校教师，立足于初中生的立场，致力于走进初中生的世界，倾力于破译初中生的善学密码。因此，实验初中的孩子们没有沉重的书包、做不完的作业、厚厚的眼镜片，也没有一脸的疲倦、沧桑、考试失利的痛苦和烦恼，而是少男少女们青春的活力、渴望学习的专注和生命拔节的声响！这种善学的一往情深来自于“尚学文化”的春风秋雨、冬藏夏晒。在实验初中渡过初中生活，对于这些学子来说无疑是一种人生的幸福。

　　尚学校园是一种文化

　　21日，在学校杨建书记的带领下，我们参观了实验中学新校区。浓浓的民国风充斥着整个校园。首先映入眼帘的是以红黑为主基调的的教学楼，沉稳大气又不失现代感，而窗明几净的教室让学生的学习有了更好的环境，每个教室都配备了电子触摸屏。此外，宽阔的操场让学生们有了更多的运动健身之处，干净整洁的食堂和宿舍让学生们有了一个悠闲舒适的休息之所，处处洋溢着尚学的氛围。

　　学无边，知无涯。短短的五天时间让我进一步明确了作为一名教师接下来的发展路径，作为一名学校管理者要思考的管理走向和行动策略。在学习的道路上，我愿永远做一名前行者。

（责任编辑：凌薇）

版权声明：凡注明来源“0517网”的作品均为本网原创作品，未经授权，请勿转载！