■ 陈松胜 王明明

　　本报讯 为提高学生的综合素质，促进学科教学的均衡发展，近日，淮阴实验小学对音、体、美、信息技术等常识学科进行了考核。

　　本次考核打破了传统的常识学科考核模式，采取学校集中逐班考核制、抽查和统测相结合的形式。依据新课程标准及《中国学生发展核心素养》，该校制定了《音体美信技学科技能考核评价方案》，重点考查学生学习艺术知识、技能与方法，发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力，健康的审美价值取向，艺术表达和创意表现的兴趣和意识，生成和创造美的能力，掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康的行为习惯和生活方式等。

　　学校对全校的学生进行随机抽取，对他们的常识学科的学业水平进行测试。对美术学科造型表现、设计应用等项目作出评价；对信息学科抽取本学期重点内容上机操作；对体育学科进行达标测试；对音乐学科采取指定曲目和自选曲目相结合的形式，使学生的音乐素养得到全面的展示。

　　这些考核的新举措，有力地保证了学校常识学科的健康发展，促进了学校素质教育的有序推进。

（责任编辑：凌薇）

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