文／李德会

我和砚农是同学，都是师范生，都在普师班。在学校那会儿，他是那种有名气的学生，这让我“不爽”，长得也没看出比我有多帅啊，我们都瘦不拉几的，也不擅言谈，沉默不张扬，那个时候年轻嘛，也找不到原因，就是各种不服，后来发现让我不服的人多了，只好认怂。他那会书法就已经很好，比我早到学校宣传板报组，参加学校组织的“三字比赛”他获奖等次也比我高。后来由于成绩优秀，他被保送进大学，我则回农村教书。教书20多年，和他接触不多，因为我在小学，他在大学，碰不了面。后来我调到书画院，才和他又有了联系，对他有了了解——他不忘初心，不仅书法没有偏废，后来还到南艺专攻书法专业，居然读到博士，还是黄惇的学生，专业论文还参加了难度极大的全国书学讨论会，什么叫又红又专，算是见识了。

他现在从事的是书法职业工作——创作和教学，大学教书法可不容易，自己的艺术创作和理解的深刻与丰富最终是要传达给学生的，所以对师者的要求会更高，还要答疑解惑，还要诸体兼备、心手双畅，这些都是需要付出极大辛劳的。好在他是一个有耐心能吃苦有智慧的人，驾驭这些游刃有余，教学做到得心应手，创作也能随心所欲。我们每个人其实都是在往自己的内心深处打井，做老师的职业就要把这口井打得足够深，岁月累积的入木三分才是走进书法艺术的最终核心。我有时候也会在他们学校带点课，发现他对学生还是很严苛的，临摹示范和细节点化都很到位，我能感受到他对学生的用心，学生也非常喜欢他，师生互动和谐流畅，这又多少撩拨起我好为人师的职业冲动。

关于书法，他的理解比我深，他的学术思辨从来不缺，他从年轻时候的爱好到后来专业化的追寻，一路过来，甘苦自知，无论理论和创作他都有自己的解读，我的理解就是他对文人气格和书卷气息的把握，对经典的顶礼膜拜和心摹手追要比我们做得好，而创作有时候就是对经典研习之后的自然顺成。我看的最多的是他的行草书作品，文气洋溢满纸，多出米家，灵动之中不小气，线条洗练干净，简明不繁琐，质朴沉着中时有意外之趣，可见其驾驭笔墨的圆熟技巧及创作时的那一份淡定与从容。

他在大学，我在书画院，我们都关注创作。但是我们可能更多地会关注展览多一些。展览一分为二地看，有时候也是一种刺激源，会使人兴奋，这也是动力，一旦懈怠，就会处于慵懒的状态。而他不一样，他则会更多地关注学生，关注教学，关注传道，关注书法本质的东西，比较理智，这一点我也深受教益。

相信老同学靠着这种耐得住寂寞的精神，靠着深厚的学术素养，靠着广阔的艺术视野，在厚取沉静博大的元素之后，必将达到意兴相发、自然容与的境地。

（责任编辑：凌薇）

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