红旗依旧冉冉升起，青铜像前披着霞光，停伫着百年的思念。一双双黑亮的眼睛，凝望着一个世纪伟人的身影……”11月29日，当采访团走进距离梅园新村纪念馆330米远的南京市玄武高级中学梅园校区时，在该校主持人风采大赛现场，学生们正声情并茂地朗诵着这首缅怀周总理的诗歌——《心中的梅园》。三十余年前，这里诞生了全国第一个“周恩来班”，此后，数百个“凝铸爱心的班集体，以周恩来命名的新生命”如雨后春笋般发展起来。
2017年11月29日—30日，“矗立的丰碑 永远的怀念”纪念周恩来诞辰120周年新闻行动采访团走进南京市玄武高级中学梅园校区、宁沪高速公路南京收费站等单位，探访这里的“周恩来班”的建设、发展以及对周恩来精神的传承和弘扬。通过一尊尊雕像、一张张图片，采访团感受到，新的时代，周恩来精神正在更广阔的空间，以更丰富的形式和更深刻的内涵，影响和教育着越来越多的人。
校园里，一座周恩来的半身铜像矗立在教学楼前，神情温和中透着坚定;侧面的教学楼外墙上，镶着“为中华之崛起而读书”九个大字;操场边的翔宇亭里，周恩来手书的《大江歌》石刻遒劲有力。整个南京市玄武高级中学梅园校区，随处可以感受到周恩来的少年壮志。“全国第一个周恩来班就是从我们学校诞生的。”该校副校长刘茜介绍。当时，这所学校叫南京市梅园中学，建设“周恩来班”的倡议者是学校一位名叫孙逸江的老师。“上世纪八十年代初，孙逸江来到梅园中学教书，学校抽出初二年级四个班里学习最困难的学生，组成了初二(5)班，让孙逸江任班主任。”刘茜说，当时孙逸江老师感到压力很大，每天都在想这个班要怎么教。“他每天上班都要路过梅园新村纪念馆，时常会走进去参观。几番对着纪念馆里的周总理铜像苦思冥想后，他决定用周恩来精神教育学生，激励他们奋发向上。”
随即，孙逸江联系了纪念馆相关负责人，让学生给纪念馆义务打扫卫生。他说，其实他“醉翁之意不在酒”，学生在打扫卫生的时候，能接触到纪念馆里所有关于周恩来的东西，这对学生会有潜移默化的影响。除了打扫卫生，孙逸江还鼓励学生去图书馆找周恩来的资料阅读，每人每周写两篇读后感，并且每个月开一次学习周恩来心得体会的班会，还经常组织学生到淮安学习周恩来精神，学生们收获很大，每天都有明显的进步。初三毕业后，初二(5)班的升学率达到了70%，还出了个全校语文最高分。这让孙逸江非常兴奋，因为在那个年代，一个班级70%的学生考上高中是不得了的成绩。
“初二(5)班毕业后，孙逸江回头带起了初一(3)班，他延续了上一届的教育方法，让初一(3)班很快脱颖而出。”刘茜介绍。于是孙逸江心里开始有了想法，希望一直用伟人精神教育和激励学生。1984年，在“五四青年节”表彰时，梅园中学初一(3)班被正式命名为“周恩来班”。中共中央政治局原常委宋平对“周恩来班”的诞生和成长非常关心，亲自为“周恩来班”题写了班牌。
2011年，梅园中学与南京市第三十四中学合并组建成南京市玄武高级中学。“这里改称梅园校区初中部。”刘茜说，虽然称呼有所变更，但是这所学校以周恩来为榜样，学习伟人精神的传统一直在延续。“我们还在进一步探索和发掘，让周恩来精神在培养德才双馨的师资队伍方面发挥更有力的作用”。现在，玄武高级中学除初一、高一年级外，每个年级都有1到2个“周恩来班”。采访团在初三(8)的教室里看到，闪闪发亮的“周恩来班”班牌被挂在黑板上方，时刻给予班级师生巨大的鼓励。刘茜告诉采访团，这块班牌不仅仅是荣誉，更是责任。“‘周恩来班’的学生们集体荣誉感和责任感都非常强，不仅成绩方面是始终领先的，其他方面也都很优秀。比如汶川地震第二天一大早，‘周恩来班’的孩子就主动提出，要为地震灾区组织一次捐款活动”。
（责任编辑：凌薇）
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