□ 兰月波

　　秋的尽头，繁花开尽。秋的深处，菊香满园。

　　“菊花爷爷什么时候来？菊花爷爷会给我们带更漂亮的菊花吗？”每到叶落之时，孩子们就盼望着与菊花爷爷的这场约会。

　　孩子们不一定知道，菊花爷爷的真实姓名叫董绍英；孩子们不一定相信，菊花爷爷今年已经85岁；孩子们也不会想到，菊花爷爷为了这场菊花盛宴，已经忙碌整整一年。采菊芽、育新苗、培肥料、嫁枝丫、掐菊头……爷爷忙得汗流浃背，累得直不起腰。当菊花爷爷想到娃娃的笑脸，挺直腰杆，抹去额头的汗水，又笑了……

　　菊花爷爷种的大株菊花，在孩子的盼望中如约而至。比滑滑梯还要高的宝塔菊，几个孩子牵手才能围起来的大立菊，那些像瀑布一样垂下花枝的悬崖菊，还有一些叫不出名字的大小菊花，足足百余盆。孩子们争相走进“花市”，和爸爸妈妈一起选购心爱的小盆菊花，做个别致的创意小花牌，写上花名和照顾要点。很快，孩子们满怀欣喜地捧着自带的菊花，挨着爷爷的大株菊花，小心翼翼地放着。

　　菊花爷爷现场教爸爸妈妈给菊花戴帽子、插柱子、剪枝子。菊花爷爷耐心指导，爸爸妈妈由一开始的手忙脚乱到后来的心领神会，满园的菊花经过多双巧手的塑形，像是一群粲粲黄金裙、亭亭白玉肤的仙子，迎风怒放、卓然而立。孩子们也学着爷爷的样子照顾自己的菊花，他们还和老师一起布置菊花展，你的、我的、他的，我们的，幼儿园成了五彩缤纷的菊花城堡。

　　孩子们的菊花闪亮如夜星，爷爷的菊花灿烂如秋阳，花与花并肩，爱与爱相牵，爱的圆圈不断延展，清冷的秋天多了几分热烈与芳香，秋日的校园充满生机与温情。

　　大班的孩子追寻“花的秘密”，中班的孩子来个“报花名”，小班和豆班的孩子躲进花丛，说出自己藏在什么颜色的花朵下。孩子们有独特的视角，有与众不同发现美的眼睛，用爸爸妈妈的手机给最喜欢的菊花仙子拍张照，再给家人来张合影，记录下美丽的时刻，让此时的美丽变成永恒的记忆。

　　当十一月“宝贝生日会”来临，小寿星们可以尽情徜徉花海，和菊花亲密接触，赏菊花、品花茶、花丛寻宝，在花丛中度过一个难忘的生日。

　　在孩子们心中，菊花爷爷是有魔力的，红菊似火，白菊如雪，黄菊似月，粉菊如霞。菊花也是有魔法的，浓浓淡淡紫，清清浅浅白，层层叠叠绿，拥拥簇簇黄。菊花爷爷教会孩子们赏花、爱花、护花，更在潜移默化中培养孩子们的如菊品格。

　　拥有“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”是老师们追求的教育境界，借菊花生成多元化课程，孩子们在花丛中观赏、嬉戏、吟诗、作画，再给菊花爷爷写上一封信，那信签上溢满歌声与欢笑……

　　（作者系淮安市市级机关幼儿园教学主任）

（责任编辑：凌薇）

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